计算机毕设ssm基于java的学习分析诊断系统we1229(源码+数据库+LW)
项目运行环境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
项目技能：
ssm + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0等等构成，B/S模式 + Maven管理等等。
环境必要
1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven项目: 否；检察源码目录中是否包罗pom.xml；若包罗，则为maven项目，否则为非maven项目
6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设资助，指导，本源码分享，调试摆设(见文末)
需求分析
在项目开发中，需求分析是举行项目计划和实行的先决条件也是基础。开发者应全面理解和全面分析，并按照使用者的要求，对其举行过细的工作，并具体阐明必要完成的工作。在此阶段，系统如何完成工作是不紧张的，你只需确认系统正在实行什么工作就可以了。
只要确定该工作是什么，就可以知道该系统是怎么工作的。学习分析诊断系统的用户是管理员和用户，为了满足当代社会对环保和节约的必要，将传统的纸质文档通过计算机输入计算机并以电子文档的方式表现出来。学校要负责很多方面的工作，其中涉及到成绩信息、成绩分析等。因此，要创建一个简朴、直观的查询渠道，并设定特定的存取权限，以保证工作的顺畅和高效。
系统的运行过程：通过对学习分析诊断系统体系的分析和对比，并结合现实情况提出了一些建议。
采用面向对象的思维方式，以符合现实的功能与性能要求，并举行了创新。为了提升学习分析诊断系统的主动化和友善性，本文提出了一种基于面向对象的思想方法，以顺应系统的现实功能与性能要求。在对学习分析诊断系统举行简朴的需求分析之后，将其分为二大功能模块：管理员和用户二种，如图3-1所示角色登录结构图。
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图3-1系统角色登录结构图
管理员用例分析图，如图3-2所示。
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图3-2管理员用例分析图
用户用例分析图，如图3-3所示。
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图3-3用户用例分析图
功能模块计划
根据上文中对用户需求的一系列综合过细的分析，针对本文基于java的学习分析诊断系统，得到一个如图4-1所示的宏观的功能模块结构图。
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图4-1 系统模块结构图
4.2 E-R图计划
通过对学习分析诊断系统的分析和计划得出一个系统E-R图所有实体和属性的界说如下所示。
用户信息实体属性图，如图4-2所示。
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图4-2 用户信息实体属性图
成绩信息实体属性图，如图4-3所示：
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图4-3成绩信息实体属性图
成绩分析实体属性图，如图4-4所示：
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图4-4成绩分析实体属性图
管理员功能模块
管理员登录系统，管理员登录页面通过输入用户名、密码，选择角色并点击登录操纵，如图5-1所示。
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图5-1管理员登录界面图
管理员登录系统后，可以对系统首页、个人中心、用户管理、成绩信息管理、成绩分析管理等功能模块举行相应操纵，如图5-2所示。
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图5-2管理员功能界图面
管理员点击用户管理；在用户管理页面输入用户账号、用户姓名、性别、用户电话、头像等信息，举行查询，新增或删除用户信息等操纵；如图5-3所示。
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图5-3用户管理界面图
管理员点击成绩信息管理；在成绩信息管理页面输入登记编号、科目、成绩、登记时间、用户账号、用户姓名等信息，举行查询，新增或删除成绩信息等操纵；如图5-4所示。
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图5-4成绩信息管理界面图
管理员点击成绩分析管理；在成绩分析管理页面输入分析编号、科目 、成绩、分析时间、用户账号、用户姓名等信息，举行查询或删除成绩分析等操纵；如图5-5所示。
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图5-5成绩分析管理界面图
5.2 用户功能模块
注册界面，第一次使用本系统的使用者，起首是要举行注册，点击“注册”，然后就会进入到注册的页面内里，将用户信息录入注册表，确认信息精确后，系统才会进入登录界面，用户登录乐成后可使用本系统所提供的所有功能，如图5-6所示。
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图5-6用户注册界面
登录界面，起首双击打开系统，连上网络之后会表现出本系统的登录界面，这是进入系统的第初始页面“登录”，能乐成进入到该登录界面则代表系统的开启是乐成的，接下来就可以操纵本系统所带有的其他所有的功能，如图5-7所示。
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图5-7用户登录界面
用户登录系统后，可以对系统首页、个人中心、成绩信息管理、成绩分析管理等功能举行相应操纵，如图5-8所示。
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图5-9用户功能界图面
用户点击成绩信息管理；在成绩信息管理页面对登记编号、科目、成绩、登记时间、用户账号、用户姓名等信息，举行查询、新增、删除或成绩分析等操纵；如图5-10所示。
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图5-10成绩信息管理界面图
用户点击成绩分析管理；在成绩分析管理页面对分析编号、科目、成绩、分析时间、用户账号、用户姓名等信息，举行查询成绩分析等操纵；如图5-11所示。
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图5-12成绩分析管理界面图
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