基于Python的儿童安全教育互动平台 毕业设计-附源码86727
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摘要
1 绪论
1.1 选题背景与意义
1.2国表里研究近况
1.3论文布局与章节安排
2系统分析
2.1 可行性分析
2.2 系统流程分析
2.2.1 系统开辟流程
2.2.2 用户登录流程
2.2.3 系统操纵流程
2.2.4 添加信息流程
2.2.5 修改信息流程
2.2.6 删除信息流程
2.3 系统功能分析
2.3.1 功能性分析
2.3.2 非功能性分析
2.4 系统用例分析
2.5本章小结
3 系统总体设计
3.1 系统架构设计
3.2 系统功能模块设计
3.3 数据库设计
3.3.1 数据库概念布局设计
3.3.2 数据库逻辑布局设计
3.4本章小结
4系统关键模块设计与实现
4.1前台用户功能模块
4.1.1 首页界面
4.1.2 用户登录界面
4.1.3 用户论坛界面
4.1.4 通知公告界面
4.1.5 安全动态界面
4.1.6 留言板界面
4.1.7 专题课程界面
4.2后台管理员功能模块
4.2.1 系统用户管理界面
4.2.2 系统管理界面
4.2.3 通知公告管理界面
4.2.4 资源管理界面
4.2.5 留言板管理界面
5系统测试
5.1系统测试的目标
5.2 系统测试用例
5.3 系统测试结果
结论
参考文献
致 谢
摘要
基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现，旨在通过互动式的教育情势，提升儿童对安全知识的认知和明白。该平台使用Python语言的强大功能和丰富的库资源，实现了用户注册登录、安全教育内容展示、互动问答、知识测试等功能模块。在平台设计过程中，注重用户体验和界面友爱性，采取简便明了的操纵界面和生动有趣的动画结果，以吸引儿童的注意力并激发他们的学习兴趣。
在内容展示模块，平台涵盖了交通安全、防火安全、防溺水等多个方面的安全知识，通过图文联合的方式，生动形象地展示安全知识和应对方法。互动问答模块则通过智能问答系统，实现儿童与平台的实时互动，让儿童在回答问题的过程中巩固所学知识。知识测试模块则通过在线测试的情势，对儿童的安全知识掌握情况举行评估，为家长和教育工作者提供有针对性的教育发起。
关键字：Python、儿童安全教育、互动平台、内容展示、互动问答、知识测试、用户体验。
Abstract
The design and implementation of the interactive platform for children's safety education based on Python aims to improve children's cognition and understanding of safety knowledge through interactive education forms. Using the powerful functions of Python language and rich library resources, the platform realizes the functional modules such as user registration and login, security education content display, interactive question and answer, knowledge test and so on. In the process of platform design, more attention is paid to user experience and interface friendliness, and the simple and clear operation interface and vivid and interesting animation effects are adopted to attract children's attention and stimulate their interest in learning.
In the content display module, the platform covers traffic safety, fire safety, drowning prevention and other aspects of safety knowledge, through the combination of text and text, vividly display the safety knowledge and response methods. The interactive question-and-answer module realizes the real-time interaction between children and the platform through the intelligent question-and-answer system, so that children can consolidate the knowledge they have learned in the process of answering questions. The knowledge test module evaluates children's safety knowledge through the form of online test, and provides targeted educational advice for parents and educators.
Keywords: Python, children's safety education, interactive platform, content display, interactive quiz, knowledge test, user experience.
1 绪论
1.1 选题背景与意义
随着信息技术的快速发展和互联网的普及，儿童接触到的信息日益丰富，但与此同时也面临着各种安全风险。安全教育作为儿童成长过程中的紧张环节，对于提高儿童的安全意识和自我保护能力具有紧张意义。传统的安全教育方式往往较为单一，缺乏互动性和趣味性，难以引起儿童的兴趣。因此，设计一个基于Python的儿童安全教育互动平台，通过互动式的教育情势，提升儿童对安全知识的认知和明白，具有紧张的实际意义。
意义：
提高儿童的安全意识和自我保护能力：通过互动平台，儿童可以在轻松愉快的氛围中学习安全知识，掌握应对各种安全风险的技能和方法，从而提高自身的安全意识和自我保护能力。
丰富安全教育的情势和内容：互动平台采取图文联合、互动问答、知识测试等多种情势，为儿童提供丰富多样的安全教育内容，使得安全教育更加生动有趣，更易于被儿童接受和明白。
促进家长与孩子的互动与交流：平台可以为家长提供一个与孩子共同学习的机会，家长可以通过平台了解孩子的学习情况，与孩子一起探究安全问题，增进亲子关系。
推动安全教育信息化进程：基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现，是安全教育信息化的一种尝试和创新，有助于推动安全教育领域的信息化进程，提升安全教育结果和质量。
综上所述，基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现具有紧张的选题背景与意义，它不仅有助于提升儿童的安全意识和自我保护能力，还能丰富安全教育的情势和内容，促进家长与孩子的互动与交流，推动安全教育信息化进程。
1.2国表里研究近况
国内研究近况：
在国内，儿童安全教育一直备受关注，但传统的安全教育方式往往局限于课堂讲授和宣传册等情势，缺乏互动性和吸引力。随着信息技术的发展，一些学者和机构开始探索使用信息技术本事提升儿童安全教育的结果。近年来，基于Python的儿童安全教育互动平台逐渐受到关注。一些研究团队使用Python语言的强大功能和丰富的库资源，设计和开辟了具有互动性和趣味性的安全教育平台。这些平台通过图文联合、动画演示、互动问答等方式，为儿童提供丰富多彩的安全教育内容，有用激发了儿童的学习兴趣。同时，一些研究者还关注平台的易用性和用户体验，力图打造一个友爱、便捷的学习情况。
国外研究近况：
在国外，儿童安全教育同样是一个紧张的研究领域。许多国家和机构都投入了大量资源举行儿童安全教育的探索和实践。在信息技术应用方面，一些发达国家已经取得了一定的成果。他们使用先进的技术本事，如假造实际、加强实际等，为儿童打造沉醉式的安全教育体验。别的，一些国外的研究团队也积极使用Python等编程语言开辟安全教育平台。这些平台不仅注重内容的丰富性和互动性，还关注数据的网络和分析，以便更好地评估教育结果并为教育者提供有针对性的发起。
综上所述，基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现在国表里都受到了一定的关注和研究。虽然取得了一定的成果，但仍旧存在一些挑衅和不敷，如平台功能的完善、用户体验的优化以及教育内容的更新等。因此，我们必要继续深入研究和探索，以推动儿童安全教育互动平台的发展和完善。
1.3论文布局与章节安排
论文将分条理经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部门，正文部门还会对系统需求做出分析，以及阐述大要的设计和实现的功能，末了罗列部门调测记录，论文主要架构如下：
第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景和意义，系统开辟的国表里研究近况和本文的研究内容与主要工作。
第二章：系统需求分析。主要从系统的用户、功能等方面举行需求分析。
第三章：系统设计。主要对系统框架、系统功能模块、数据库举行功能设计。
第四章：系统实现。主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章：系统测试。主要对系统的部门界面举行测试并对主要功能举行测试
第六章：总结。
2系统分析
系统分析是开辟一个项目标先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目标开辟的缘故原由。进而对系统开辟举行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目团体角度举行的分析。然后就是对项目标详细需求举行分析，分析的本事一般都是通过用户的用例图来实现。接下来会举行详细的介绍。
2.1 可行性分析
（1）经济可行性：
在经济方面，基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现具有较高的可行性。起首，Django是一个开源框架，可以免费使用，降低了开辟本钱。其次，Django框架具有丰富的第三方库和插件支持，可以加快开辟速度，提高开辟效率。别的，系统的运营和维护本钱相对较低，可以通过广告、赞助等方式实现红利，为系统的连续发展提供经济支持。
（2）操纵可行性：
在操纵方面，基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现同样具有可行性。Django框架提供了直观易用的管理界面，方便开辟人员对系统举行维护和管理。同时，系统的用户界面设计简便明了，易于操纵，符合注册用户的认知和操纵习惯。别的，系统还提供了详细的用户指南和操纵说明，资助用户快速熟悉和掌握系统的使用方法。
（3）技术可行性：
从技术方面来看，基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现也是可行的。Django框架具有成熟、稳定的技术基础，被广泛应用于各类Web应用开辟中。别的，Django框架提供了丰富的ORM（对象关系映射）功能、模板引擎、缓存机制等，使得开辟人员可以更加高效地完成系统的开辟工作。同时，系统所需的其他技术，如前端技术、数据库技术等也都有成熟的技术支持和办理方案。
综上所述，基于Python的儿童安全教育互动平台的设计与实现在经济、技术和操纵方面都具有较高的可行性。通过公道的资源设置和技术选择，可以确保系统的顺遂开辟和稳定运行，为用户提供一个高效、便捷、智能的安全动态操纵方式。
2.2 系统流程分析
2.2.1 系统开辟流程
基于Python的儿童安全教育互动平台开辟时，起首举行需求分析，进而对系统举行总体的设计规划，设计系统功能模块，数据库的选择等，本系统的开辟流程如图2-1所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/6be2ad1469d841cfbfd87f0adbb67b9e.png
图2-1系统开辟流程图
2.2.2 用户登录流程
为了保证系统的安全性，要使用本系统对系统信息举行管理，必须先登陆到系统中。如图2-2所示。
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图2-2 登录流程图
2.2.3 系统操纵流程
用户打开并进入系统后，会先显示登录界面，输入正确的用户名和暗码，系统自动检测信息，若信息无误，则用户会进入系统功能界面，举行操纵，否则会提示错误无法登录，操纵流程如图2-3所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/a5a6daaac14e480989dd8b2c0cdc8218.png图2-3 系统操纵流程图
2.2.4 添加信息流程
管理员可以对通知公告、专题课程等举行信息的添加，用户可以对本身权限内的信息举行添加，输入信息后，系统会自行验证输入的信息和数据，若信息正确，会将其添加到数据库内，若信息有误，则会提示重新输入信息，添加信息流程如图2-4所示。
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图2-4 添加信息流程图
2.2.5 修改信息流程
管理员可以对通知公告、专题课程等举行的修改，用户可以对本身权限内的信息举行修改，起首进入修改信息界面，输入修改信息数据，系统举行数据的判定验证，修改信息合法则修改成功，信息更新至数据库，信息不合法则修改失败，重新输入。修改信息流程图如图2-5所示。
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图2-5 修改信息流程图
2.2.6 删除信息流程
管理员可以对通知公告、专题课程等举行信息的删除，对要删除的信息举行选中后，点击删除按钮，系统会扣问是否确定，若点击确定，则系统会删撤除选中的信息，并在数据库内对信息举行删除，删除信息流程图如图2-6所示。
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图2-6 删除信息流程图
2.3 系统功能分析
2.3.1 功能性分析
按照基于Python的儿童安全教育互动平台的脚色，系统分别为了注册用户模块和管理员模块这两大部门。
1. 注册用户功能：
登录注册： 提供注册用户注册和登录功能，确保身份的安全性和唯一性。
首页： 展示系统的主要功能入口、用户论坛和最新的通知公告，引导用户欣赏和安全动态儿童安全教育。
用户论坛:是一个开放的交流平台，用户可以在这里发表本身的观点、提问或回答其他用户的问题。
通知公告:用于发布与平台相关的最新消息和通知，如系统更新、活动安排、课程调解等。
安全动态:提供了最新的安全教育资讯和事件报道，资助用户了解当前的安全形势和热点问题。
留言板:为用户提供了一个向平台反馈意见或发起的渠道。
专题课程:包罗了针对差别年龄和兴趣点的儿童安全教育课程。
活动专区:可以欣赏活动信息并报名加入，通过加入活动巩固所学知识，交友新朋侪。
我的账户:用户可以在这里查看和修改本身的基本信息，如用户名、暗码、邮箱等。
个人中心：
个人首页：用户可以查看本身的学习进度、成绩记录等信息；
报名信息:用户可以查看和管理本身加入的课程和活动；
用户论坛:用户可以查看和回复本身的帖子；
留言板::用户可以查看本身的留言
收藏中，用户可以查看和管理本身收藏的课程、文章等资源。
2. 管理员功能：
后台首页： 提供管理员登录后的管理主页，展示系统的紧张信息和功能入口。
系统用户： 管理系统内的用户信息，包括注册用户和管理员的账户信息和权限设置。
专题课程管理：管理员可以添加新的课程、编辑课程内容、设置课程进度等。
活动专区管理：答应管理员创建、编辑和删除平台上的各类活动。
报名信息管理：用于管理用户对课程和活动的报名情况。
系统管理：系统首页的轮播图内容，更新和编辑轮播信息。
留言管理：答应管理员查看和处理惩罚用户的留言信息。
通知公告管理：是管理员发布和管理平台通知公告的主要功能地区。
资源管理：答应管理员对平台上的各类资源举行管理，如图片、视频、文档等。
交流管理：可以监控用户论坛和留言板的讨论内容，确保交流情况的健康和积极。
以上是基于Python的儿童安全教育互动平台的功能需求分析，涵盖了注册用户和管理员两个脚色的功能设计与实现要求。
2.3.2 非功能性分析
基于Python的儿童安全教育互动平台的非功能性需求比如系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。详细可以表示在如下2-1表格中：
表2-1基于Python的儿童安全教育互动平台非功能需求表
安全性
主要指基于Python的儿童安全教育互动平台数据库的安装，数据库的使用和暗码的设定必须合乎规范。
可靠性
可靠性是指基于Python的儿童安全教育互动平台能够安装用户的指示举行操纵，颠末测试，可靠性90%以上。
性能
性能是影响基于Python的儿童安全教育互动平台占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性
比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性
用户只要跟着基于Python的儿童安全教育互动平台的页面展示内容举行操纵，就可以了。
可维护性
基于Python的儿童安全教育互动平台开辟的可维护性是非常紧张的，颠末测试，可维护性没有问题
2.4 系统用例分析
通过2.3功能的分析，得出了系统的用例图：
注册用户脚色用比方图2-3所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/c161e3d8f7004dc3996ec26cb3181988.png图2-3注册用户脚色用例图
管理员是维护整个基于Python的儿童安全教育互动平台中所有数据信息的。管理员脚色用比方图2-4所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/f925ff26a8914b02be78913572a098d7.png
图2-4基于Python的儿童安全教育互动平台管理员脚色用例图
2.5本章小结
本章主要通过对基于Python的儿童安全教育互动平台的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。
3 系统总体设计
本章主要讨论的内容包括系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/70a7142b34924084b183e6e99515ce8f.png
图3-1系统架构设计图
表现层（UI）：又称UI层，主要完本钱系统的UI交互功能，一个精良的UI可以打打提高用户的用户体验，加强用户使用本系统时的舒适度。UI的界面设计也要顺应差别版本的儿童安全教育互动平台以及差别尺寸的分辨率，以做到精良的兼容性。UI交互功能要求公道，用户举行交互操纵时必须要得到与之符合的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层举行精良的对接。
业务逻辑层（BLL）：主要完本钱系统的数据处理惩罚功能。用户从表现层传输过来的数据颠末业务逻辑层举行处理惩罚交付给数据层，系统从数据层读取的数据颠末业务逻辑层举行处理惩罚交付给表现层。
数据层（DL）：由于本系统的数据是放在服务端的mysql数据库中，因此本属于服务层的部门可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完本钱系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求举行分析，而且根据需求分析了本系统中的用例。那么接下来就要开始对本系统的架构、主要功能和数据库开始举行设计。基于Python的儿童安全教育互动平台根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/f84f20091e5048febd654c6fbdf06c0a.png
图3-2系统功能模块图
3.3 数据库设计
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表创建三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑布局设计两部门。
3.3.1 数据库概念布局设计
下面是整个基于Python的儿童安全教育互动平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/14a69fadb7cf4212b1995fbde81fe1a1.png图3-3 基于Python的儿童安全教育互动平台总E-R关系图
3.3.2 数据库逻辑布局设计
通过上一末节中基于Python的儿童安全教育互动平台中总E-R关系图上得出一共必要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表布局设计。
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表specialized_courses (专题课程)
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文件范例
表user (用户账户：用于保存用户登录信息)
编号
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数据范例
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小数位
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主键
默认值
说明
1
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用户ID：用户获取其他与用户相关的数据
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上次登录时间：
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9
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暗码：用户登录所需的暗码，由6-16位数字或英文组成
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邮箱：用户的邮箱，用于找回暗码时或登录时
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邮箱认证：(0未认证|1审核中|2已认证)
12
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13
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会员折扣
表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)
编号
名称
数据范例
长度
小数位
答应空值
主键
默认值
说明
1
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描述：描述该用户组的特点或权限范围
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6
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N
CURRENT_TIMESTAMP
更新时间：
3.4本章小结
整个基于Python的儿童安全教育互动平台的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过创建E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4系统关键模块设计与实现
基于Python的儿童安全教育互动平台的详细设计与实现主要是根据前面的需求分析和总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从界面实现、业务逻辑实现这两部门举行介绍。
4.1前台用户功能模块
4.1.1 首页界面
当进入基于Python的儿童安全教育互动平台的时候，起首映入眼帘的是系统的导航栏，其主界面展示如下图4-1所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/74cebe9abc944ca9b99cd5d92aee95cd.png图4-1 首页界面图
4.1.2 用户登录界面
基于Python的儿童安全教育互动平台中的注册后的用户是可以通过本身的账户名和暗码举行登录的，当用户输入完整的本身的账户名和暗码信息并点击“登录”按钮后，将会起首验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+暗码和数据库中当前保存的用户信息是否同等，只有在同等后将会登录成功并自动跳转到基于Python的儿童安全教育互动平台的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-2所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/25c8483b328e40aabbb8f15d7d711885.png图4-2用户登录界面图
4.1.3 用户论坛界面
当用户点击“用户论坛”后，可以查看系统发布的用户论坛列表，可以举行点赞、收藏、评论等操纵。界面如下图4-3所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/f2e38bc0a5de408db97082d078c0b404.png图4-3用户论坛详情界面图
4.1.4 通知公告界面
点击“通知公告”，用户可以查看儿童安全教育详情信息，包括儿童安全教育名称、设置、容纳人数、使用状态等，可以举行安全动态、点赞、收藏、评论等。页面如图4-4所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/14cb1cd24baf417ea3d6cef837a9b2af.png图4-4 通知公告详情界面图
4.1.5 安全动态界面
安全动态模块提供了最新的安全教育资讯和事件报道，资助用户了解当前的安全形势和热点问题，界面如下图所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/673bb68c26bc41c3865ccac072005af2.png图4-5儿童安全教育安全动态界面图
4.1.6 留言板界面
点击个人中心“留言板”，留言板为用户提供了一个向平台反馈意见或发起的渠道。用户可以在留言板上发表本身的留言。页面如下图所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/2cad2df45f34436fbcc3dfa4f0b0e42f.png图4-6 留言板界面图
4.1.7 专题课程界面
“专题课程”包罗了针对差别年龄和兴趣点的儿童安全教育课程。这些课程以图文、视频等情势呈现，内容丰富、生动有趣，旨在资助用户系统地学习安全知识。界面如下图所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/6b4efd3215ca4cf4a2ae576db4c0a2de.png图4-7专题课程界面图
4.2后台管理员功能模块
4.2.1 系统用户管理界面
基于Python的儿童安全教育互动平台中的管理人员是可以对注册的注册用户举行管理的，也可以对管理员举行管控。界面如下图4-8所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/cccdb0f5177a4999b863871f1ba2d3ed.png图4-8用户管理界面图
4.2.2 系统管理界面
管理员点击“系统管理”这一菜单会显示轮播图这一个子菜单，管理员可以对前台展示的轮播图举行设置，界面如下图4-9所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/c9c5da0990e54177800191225204c0c5.png图4-9系统管理界面图
4.2.3 通知公告管理界面
管理员点击“通知公告管理”菜单，可以管理儿童安全教育的信息，包括添加、编辑和删除通知公告。界面如下图所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/6b335bfb19b94a35858285c3a467b500.png图4-10通知公告管理界面图
4.2.4 资源管理界面
当管理员点击“资源管理”这一菜单的时候，会出现用户论坛+资讯分类这两个子菜单，可以对这两个模块举行增编削查操纵。资源管理界面如下图所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/2e7ef8647b554e8fa1b26c17c44da60b.png图4-11资源管理界面图
4.2.5 留言板管理界面
管理员点击“留言板管理”这个菜单，可以管理和审核用户提交的取消儿童安全教育安全动态申请，界面如下图所示。
https://i-blog.csdnimg.cn/direct/daeaf051518b40ecb034cfb8dcfa5b51.png图4-12留言板管理界面图
5系统测试
5.1系统测试的目标
系统开辟到了末了一个阶段那就是系统测试，系统测试对软件的开辟其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开辟出来就可能会尽善尽美，再锋利的系统开辟工程师也会在系统开辟的时候出现马虎，系统测试能够较好的改正一些bug，为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试，开辟人员也可以创建本身对系统的信心，为后期的系统版本的跟新提供支持。
5.2 系统测试用例
系统测试包括：用户登录功能测试、通知公告展示功能测试、通知公告添加、通知公告搜索、暗码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：
用户登录功能测试：
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称
用户登录系统
目标
测试用户通过正确的用户名和暗码可否登录功能
前提
未登录的情况下
测试流程
1) 进入登录页面
2) 输入正确的用户名和暗码
预期结果
用户名和暗码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果
实际结果与预期结果同等
通知公告查看功能测试：
表5-2通知公告查看功能测试表
用例名称
通知公告查看
目标
测试通知公告查看功能
前提
用户登录
测试流程
点击通知公告列表
预期结果
可以查看到所有通知公告
实际结果
实际结果与预期结果同等
管理员添加通知公告界面测试：
表5-3 管理员添加通知公告界面测试表
用例名称
通知公告添加测试用例
目标
测试通知公告添加功能
前提
管理员正常登录情况下
测试流程
1）管理员点击通知公告管理，然后点击通知公告添加，点击添加后并填写信息。
2）点击举行提交。
预期结果
提交以后，页面首页会显示新的通知公告
实际结果
实际结果与预期结果同等
通知公告搜索功能测试：
表5-4通知公告搜索功能测试表
用例名称
通知公告搜索测试
目标
测试通知公告搜索功能
前提
无
测试流程
1）在搜索框填入搜索关键字。
2）点击搜索按钮。
预期结果
页面显示包罗有搜索关键字的通知公告
实际结果
实际结果与预期结果同等
暗码修改功能测试：
表5-5 暗码修改功能测试表
用例名称
暗码修改测试用例
目标
测试管理员暗码修改功能
前提
管理员用户正常登录情况下
测试流程
1）管理员暗码修改并完成填写。
2）点击举行提交。
预期结果
使用新的暗码可以登录
实际结果
实际结果与预期结果同等
5.3 系统测试结果
通过编写基于Python的儿童安全教育互动平台的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、通知公告查看模块、通知公告添加模块、通知公告搜索模块、暗码修改功能测试，通过这5大模块为基于Python的儿童安全教育互动平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
至此，基于Python的儿童安全教育互动平台已经竣事，在开辟前做了许多的准备，在本系统的设计和开辟过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思绪，对系统的开辟也起到了很紧张的作用，系统的开辟技术选用的都是本身比力熟悉的，比如VUE、django、MYSQL，这些技术都是在从前的学习中学到了，其中许多的设计思绪和方法都是在从前不停地学习中探索出来的经验，其实对于我们来说工作量照旧比力大的，但是正是由于之前的积累与准备，才气顺遂的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分紧张的变乱。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的资助，正是因为他们的引导与资助，我才气够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有必要改进的地方，但是由于专业知识的浮浅，并不能做到十分完美，盼望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
参考文献
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李慧敏.VR技术在儿童交通安全教育系统开辟中的应用研究.电子测试,2020,(14):137-138+128.DOI:10.16520/j.cnki.1000-8519.2020.14.060.
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致 谢
转眼间，大门生用户活便已经接近尾声，人面对着离别与竣事，总是充满着不舍与茫然，我亦云云，仍记得那年秋日，我迫不及待的提前一天到了学校，面对学校巍峨的大门，我心里充满了期待：这里，就是我新生存的出发点吗？那天，阳光明媚，学校的欢迎仪式很热烈，我面对着一个个对着我微笑的同学，仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里，同时，在那天我熟悉可爱的室友，我们携手共同度过了这难忘的两年。如今，我望着这篇论文的致谢，不禁又要问本身：现在，我们就要说再见了吗？
感慨莫名，不知所言。遥想当初刚来学校的时候，心里总是想着工科学校会过于板正，会缺乏一些柔情，当时心里甚至有一点点排斥，但是随着我对学校的慢慢熟悉与了解，我才熟悉到了她的美丽，她的柔情，而且慢慢的喜欢上了这个校园，但是时间太快了，快到我还没有好好体会她的美丽便要脱离了，但是她带给我的回想，永远不会脱离我，也许真正脱离那天我的眼里会满含泪水，我不是因为难过，我只是想将她的样子映在我的泪水里，刻在我的心里。末了，感谢我的老师们，是你们传授了我们知识与做人的道理；感谢我的室友们，是你们陪伴了我云云之久；感谢每位关心与支持我的人。
少年，追风赶月莫停顿，平荒尽处是春山。
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