姓 名 | Xxx | 学院 | XXXXXXX | 专业 | 计算机科学与技术 | 年级(班) | | |
论文题目 | 基于微信小程序家政服务预约系统 | 引导教师 | | |||||
课题论证 |
意义:在家政行业不断的发展的情况下,从某种角度上考虑也体现出人们生活质量提高,在行业当中促进的了竞争力,相互也增长了各自的能力,也可以或许用于家人沟通和劳动时间减小,让家庭的功能向社会转移,在家政服务关系容易出现了问题。并且人们对家庭精力生活、物质生活质量,以是对后代教育与发展老人赡养等要求不断变高,家政服务的出现,为家庭担当了这方面的责任。 在有利于促进我国的对外开放,改善投资环境,随着我国的改革开放的深入,一大批的国外投资者纷纷落户了我国,以是由于那些投资者对我国的人文不太具有理解,以是也给生活和工作带来了很多的未便,而且涉外家政服务业也为这方面提供了很多有利条件,让外国人从生活中了解中国文化,改善了投资环境,促进了改革开放的服从。 三、可行性分析 此家政服务预约系统有以下三方面可以总结系统开发的可行性,具体如下: 1.技术可行性 以Windows7或10为操作系统,采用phpstorm软件为开发后台管理,运用mysql举行数据库存储,利用微信开发者工具开发微信小程序;后台管理系统硬件环境是PC机,前台用户在手机上利用微信小程序。 2.经济可行性 一方面,采用phpstorm和微信开发者工具开发有好的人机界面和强劲的功能支持,使家政服务管理人员的工作服从进一步提高从而节省人力、物力;另一方面,系统的制作成本低,在现有的PC机上即可利用phpstorm和微信开发者工具举行开发。 3.操作可行性 phpstorm软件在操作上是在Windows操作系统上举行家政服务预约后台管理系统的利用,主要凭借利用Windows操作技术即可完成数据的录入、修改、删除等功能,简单方便。用户利用手机登录微信小程序家政服务预约系统即可利用。 | |||||||
方案计划 | 用户首次登陆系统需要注册一个用户或直接利用微信作为账号,用户在登录平台后,可以举行平台的操作。主要模块包括以下几点: 【管理员功能】 会员管理:查看网站全部注册会员信息,支持删除 资讯录入:录入资讯标题、时间、资讯内容等 管理资讯:查看现有资讯列表,支持修改和删除功能 关于我们设置:设置家政公司信息、公司人员结构、家政公司环境、联系我们 广告设置:上传图片,设置轮播图和广告链接 留言管理:查看小程序留言列表,支持删除 家政人员录入:账号、暗码、姓名、价格、上传人员头像、家政人员先容 家政人员管理:查看现有公司家政人员列表,支持修改和删除 家政预约订单:显示全部家政预约订单,支持删除 【家政人员功能】 用户登录:账号由网站管理员录入 暗码修改:修改本身账号的暗码 退出登录:打扫登状态 安排时间:设定本身能接单的时间点 我的预约订单:我的预约订单列表 删除申请:对于预约的订单没有付款的可以删除申请。 【用户功能】 用户注册:平凡用户的账号由用户自行注册 用户登录:用本身注册的账号登录 资讯功能:家政服务预约小程序的资讯,用户可以任意欣赏资讯列表和详细信息 关于我们:查看家政公司信息、公司人员结构、家政公司环境、联系我们这些信息 家政人员列表:管理员录入的全部家政人员信息 家政人员查询:可以输入家政人员姓名或者编码查询 家政人员详情:显示家政人员的头像、价格、服务、先容等 家政人员品评:用户对家政人员的打分品评 家政人员收藏:用户可以对有爱好的家政人员收藏 家政人员预约:选择日期,选择时间点,填写预约姓名、电话、备注等提交 家政人员预约列表:查看订单列表,支持模拟付款 取消申请:对于预约了没有付款的订单,可以取消 去品评:对于已经完结的订单,可以对家政人员举行品评 家政人员收藏:用户收藏的家政人员列表 用户信息修改 暗码修改: 退出登录:打扫登状态 | |||||||
进度计划 | 2024.09.10—2024.10.15 查看大量的文献,网络课题有关资料,确定论文选题; 2024.10.16—2024.10.30 在老师的引导下,填写毕业论文任务书; 2024.10.31—2024.11.15 大量网络论文资料,理清论文思绪,对论文思绪举行完满。 2024.11.16—2024.12.22 完成开题报告答辩; 2024.12.23—2024.12.27 根据引导老师提出的发起再举行修改,完满系统功能计划 2024.12.28—2025.04.10 在查阅大量文献之后,运用多种研究方案,完成系统开发并基本完成论文初稿。 2025.04.01—2025.04.15 将初稿完满交由导师审视,提出修改发起。 2025.04.16—2025.05.14 在导师引导下,对论文举行反复修改形成终稿,装订成册上交学院,同时为毕业论文答辩做准备工作 2025.05.15 举行毕业论文答辩 | |||||||
指 导 教 师 意见 | 引导教师: 年 月 日 | |||||||
教研室意见 | 教研室主任: 年 月 日 | |||||||
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