一、课程基础要求
在侯捷老师C++ 课程中，起首夸大了学习 C++ 前应具备的基础知识。这些基础知识对于明确 C++ 的核心概念和编程技巧至关重要。
- 掌握某种过程式语言（C 语言最佳）：
- 变量（Variables）：明确变量的声明、初始化和利用。
- 类型（Types）：熟悉基本数据类型，如 int、float、char，以及结构体 struct 等。
- 作用域（Scope）：明确变量和函数的作用域，包括全局作用域和局部作用域。
- 循环（Loops）：掌握 while 和 for 循环的利用。
- 流程控制（Flow Control）：明确 if-else 和 switch-case 等流程控制语句。
- 相识步伐的编译和链接过程：
- 知道一个步伐需要经过编译和链接才能被执行。
- 掌握如何编译和链接代码，建立一个可运行的步伐。
二、课程目标
侯捷老师C++ 课程的目标是培养学员精良的编程习惯和面向对象的编程思维。
- 培养正规的、大气的编程习惯：
- 以精良的方式编写 C++ 类，包括：
- 不包含指针成员的类：如 Complex 类。
- 包含指针成员的类：如 String 类。
- 学习类之间的关系：
- 继承（Inheritance）：明确类的继承机制，如何通过继承复用代码。
- 复合（Composition）：明确类的复合关系，即一个类包含另一个类的实例。
- 委托（Delegation）：明确类的委托关系，即一个类将某些功能委托给另一个类。
三、课程内容
- C++ 的历史：
- B 语言（1969）：C 语言的前身。
- C 语言（1972）：过程式编程语言，广泛用于系统编程。
- C++ 语言（1983）：最初称为 "new C"，后改为 "C with Class"，终极定名为 C++。
- Java 语言：面向对象的编程语言，广泛用于企业级应用。
- C# 语言：微软开发的面向对象编程语言，用于 .NET 平台。
- C++ 的演化：
- C++ 98 (1.0)：第一个正式的 C++ 标准。
- C++ 03 (TR1, Technical Report 1)：对 C++ 98 的技能陈诉，包含一些新特性。
- C++ 11 (2.0)：引入了大量新特性，如自动类型推导、初始化列表、移动语义等。
- C++ 14：对 C++ 11 的小幅改进和补充。
- C++ 的组成部分：
- C++ 语言：包括语法、关键字、标准库等。
- C++ 标准库：提供了一系列常用的类和函数，如容器、算法、输入输出流等。
四、学习心得
通过学习侯捷老师的C++ 课程，我对 C++ 的基础知识和演化历程有了更深入的明确。课程内容从基础到高级，逐步引导学员掌握 C++ 的核心概念和编程技巧。特殊是对类的编写和类之间的关系的明确，为后续的面向对象编程打下了坚实的基础。
在实际编程中，掌握 C++ 的基础知识和标准库的利用，可以明显提高代码的可读性和可维护性。同时，相识 C++ 的历史和演化，有助于更好地明确语言的计划理念和未来发展方向。
五、总结
老师通过详细的讲解：从基础的变量和类型，到高级的类和对象，再到 C++ 的历史和演化，课程内容丰富而系统。通过学习，我不但提拔了编程相干知识，还明确了要有精良的编程习惯和面向对象的编程思维。
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