《生理学与生活》2025最新网课答案
发展与教诲单元测试
题数 20
棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好（）。
A一样好
B马上吃掉棉花糖的小孩
C等实验职员回来再吃棉花糖的小孩
D别选我，我不是答案
（）系统与延迟满足的本领有关。
A冷系统
B别选我，我不是答案
C热系统
D温系统
生理学家将婴儿的气质类型分为易养型、难养型和（）三种。
A暖和型
B别选我，我不是答案
C发动缓慢型
D攻击型
以下说法正确的是（）。
A别选我，我不是答案
B定向反射是婴儿学习来的本领
C基因、情况和文化都会影响婴儿的表现
D婴儿的气质类型这里的气质指风度与样貌
幼猴与绒布代母在一起的时间比与铁丝代母在一起的时间要多得多，说明舒适的身段打仗是迷恋过程中的关键因素，这被叫做（）。
A拥抱性安慰
B打仗性安慰
C别选我，我不是答案
D温暖性安慰
一项技能（包括迷恋）得到最大发展和成熟的最佳时期称为（）。
A学习期
B别选我，我不是答案
C印刻期
D敏感期
在母亲离开房间时并不会表现得非常痛苦，当母亲回来时通常也并不主动恢复打仗，偶然还会把自己的留意力转向地板上的玩具等物体而不看母亲，这是（）儿童的表现。
A回避型
B抗拒型
C安全型
D别选我，我不是答案
华生的小阿尔伯特实验通常作为（）的经典例子。
A经典条件发射
B别选我，我不是答案
C非条件反射
D利用性条件反射
婴儿会为了得到想要的结果而故意做出某些举动，比如通过哭泣来到达吸引父母留意力的目的，这就是（）。
A非条件反射
B别选我，我不是答案
C经典条件反射
D利用性条件反射
语言学家乔姆斯基以为（）。
A别选我，我不是答案
B语言本领是学习的结果，是不断强化的产物
C语言是人际互动的必然产物，语言本领在是社会互动中天然而然形成的
D人生来就具有学习语言的本领，人的大脑有一种叫“语言习得机制”神经系统
（）指有意地征采他人的情绪信息，以帮助理解不确定情境的含义。
A社会性学习
B社会性模拟
C别选我，我不是答案
D社会性参照
（）是指两性的社会知觉、社会角色，并且受到文化影响较大。
Agender
B别选我，我不是答案
Csex
D两者都不是
（）对儿童性别意识的形成有重要作用。
A基因
B社会教化
C别选我，我不是答案
D天然地生长发育
在很多时候，儿童可能会有猛烈的感情需要表达，但自己又找不到符合的词语来形貌，这时就产生了以想象本领为基础的（）。
A神话游戏
B抱负游戏
C别选我，我不是答案
D感觉游戏
儿童的游戏经常由重复的动作活动所组成，这就是典范的（）。
A简朴运动游戏
B肢体运动游戏
C别选我，我不是答案
D感觉运动游戏
弗洛伊德就以为，（）是儿童形成道德最好的一种方式。
A模拟
B游戏
C教导
D别选我，我不是答案
道德系统包括道德意识、道德情绪和（）。
A道德认知
B道德内化
C别选我，我不是答案
D道德举动
我们知道怎样谈爱情，这一般是一种（）。
A观察学习
B别选我，我不是答案
C利用条件反射
D经典条件反射
处罚的情势有（）。
A不让对方得到他喜欢的东西
B两者都是
C别选我，我不是答案
D批评与体罚
生理学家在实验中发现孩子完成使命后对他说（）促进孩子有更好的表现。
A别选我，我不是答案
B你是最棒的
C你一定很聪明
D你一定很努力
感情与情绪单元考试
题数 20
感情和情绪是指人对（）的态度体验及相应的举动反应。
A外在感情
B主观事物
C客观事物
D内在感情
外界事物要能引起感情和情绪必须以（）为中介。
A需要
B别选我，我不是答案
C评价
D认知
面对同样的情境差别人有差别的感情反应是因为（）。
A别选我，我不是答案
B感情和情绪的性质是由人对刺激情境的认知来决定的
C感情和情绪的性质与客观事物的性质无关
D感情和情绪是由客观事物引发产生
具身认知指的是（）。
A身段感觉会对我们的感知以及感情产生影响
B身段参与才能让我们更好地感知事物
C对感觉与感情的认知需要身段的参与
D别选我，我不是答案
下面哪个例子可以用具身认知来解释（）。
A不置身其中你永久无法真正理解对方的感情
B身临其境才能感到天然奇观的美妙
C别选我，我不是答案
D抬头挺胸的人比起驼背的人会感到更多的自信
哈洛的恒河猴实验中，小猴子选择哪个假妈妈（）。
A铁丝框架有奶瓶
B包裹着皮毛无奶瓶
C对两假妈妈态度一样
D别选我，我不是答案
以下说法错误的是（）。
A生理体验与生理状态有猛烈的联系
B情况温度越高人越热情和睦
C别选我，我不是答案
D物理温度能影响我们的感情
微反应除了指脸上的肌肉所做出的心情还包括（）。
A身段所摆出的姿势与姿态
B别选我，我不是答案
C说话时隐藏在语言背后的语音和声调
D以上都是
分辨真笑与假笑最关键的是看（）。
A眼睛
B嘴巴
C鼻子
D别选我，我不是答案
理解和分享他人感受并对他人的处境做出适当反应的本领指的是（）。
A善解人意
B怜悯
C共情
D别选我，我不是答案
与共情关系密切的神经结构是（）。
A交感神经系统
B别选我，我不是答案
C镜像神经系统
D中枢神经系统
提高共情本领的可行办法有（）。①提高担当他人观点的本领②不要对他人进行批评③识别他人的感情并且与其进行交换④与他人一起感受
A别选我，我不是答案
B①③④
C①②③④
D①②③
以下与产生爱情绪受有关的化学物质是（）。
A内啡肽
B多巴胺
C以上都有
D别选我，我不是答案
一些科学家把爱情看做一种“成瘾举动”是因为使我们极其愉悦的化学物质能促使大脑中的（）产生高兴。
A夸奖回路
B神经递质
C感情神经
D别选我，我不是答案
社会生理学研究证实（）是促进两个人相互吸引的最大推手。
A认识性
B互补性
C相似性
D别选我，我不是答案
（）是一种短暂的唤醒状态，陪同着典范的进攻或退缩模式。
A慢性应激
B急性应激
C应激源
D别选我，我不是答案
（）是一种恒久的唤醒状态，会持续很长时间，使人感到即便内在资源和外在资源加在一起，也不再能满足压力变乱的要求。
A慢性应激
B急性应激
C别选我，我不是答案
D应激源
压力到临的三个阶段包括（）、阻抗和耗尽。
A别选我，我不是答案
B面对
C报警
D担当
“互联网悖论”指的是（）。
A别选我，我不是答案
B互联网的发展给生活带来未便
C互联网增加了通信联系但带来很多麻烦
D通信联系的增加和人际打仗淘汰的对立征象
当人们面对面打仗时，脑下垂体后叶会分泌（），可以帮助人们减缓压力，提高信任感，乃至引发爱的感觉。
A内啡肽
B雷同催产素的荷尔蒙
C多巴胺
D别选我，我不是答案
人格与动机单元测试
题数 20
偶然候我们的举动是受（）控制的，因而这类举动通常是临时性、非广泛性的，不属于个体稳定的人格特性。
A感情
B情境
C基因
D兴趣
关于人格与性格，下面说法错误的是（）
A性格带有正面或负面的明显社会评价色彩
B性格是人格中涉及社会评价的那部门内容
C人格比性格更多地受情况影响
D性格指的是人的一惯的和稳定的生理特性、思维和举动方式
（）是精神分析学派的开创者。
A阿德勒
B.荣格
C弗洛伊德
D埃里克森
意识的冰山理论表明意识结构的哪部门占据的比重最大（）。
A前意识
B潜意识
C意识
D一样大
本我依照（）原则行事。
A道德原则
B快乐原则
C现实原则
D中立原则
（）是我们后天逐步习得的一种社会规范和道德，亦即被内化的道德。
A本我
B超我
C自我
D自性
把自己自身的感觉强加于对方是哪种自我防御机制（）。
A升华作用
B合理化
C投射
D转移
“吃不到葡萄说葡萄酸”属于哪种自我防御机制（）。
A否认
B转移
C抵消
D合理化
把社会不能担当的激动与能量转向更高级的、社会所能担当的目标或渠道是什么作用（）
A转移
B否认
C升华
D压抑
需要层次理论的提出者是（）。
A罗杰斯
B马斯洛
C斯金纳
D弗洛伊德
最底层的需要是（）。
A尊重的需要
B生理需要
C归属和爱的需要
D安全需要
“我能，无限可能”和“tobeNO.1”体现的是哪种需要（）。
A自我实现的需要
B安全需要
C归属和爱的需要
D生理需要
以下说法正确的是（）。
A频仍体验到抑郁感情即患有抑郁症
B生理正常包罗了生理康健与生理不康健
C有偏执型人格倾向说明是这个人患有人格障碍
D某同学因求职失败而感情低落感到无助，可以判断他患上了抑郁症
手机依靠是种新的生理疾病吗？（）。
A不是
B不能简朴判断
C是
D不知道
举动主义学派强调（）因素对人格与举动的作用。
A认知
B情况
C本能
D基因
下面哪个概念不属于社会学习理论（）。
A自我效能
B替代学习
C观察学习
D自我实现
卡特尔16相人格因素考试（16PF）是以哪种人格理论为依据的？
A举动主义理论
B特质理论
C人本主义理论
D精神分析理论
对于人格测试的结果，我们应该（）。
A无所谓
B坚信不移，并作为行事的标准
C置之不理，完全不信
D结合差别的理论，辩证地看待
现有研究关于血型和性格是否有关系，得到的结论是（）。
A不要紧
B没有一致结论
C有关系
D没人研究
“信赖血型会决定性格”这样的信心是影响个人举动的（）。
A内因
B既是外因也是内因
C归因
D外因
感知与影象单元测试
题数 20
视网膜上对颜色识别起作用的细胞叫（）。
A视锥细胞
B别选我，我不是答案
C视杆细胞
D视觉细胞
暖色调除了会让我们食欲大增之外，还对我们有什么作用（）
A平稳感情
B别选我，我不是答案
C加速进食
D增加味觉
知觉作为一种过程，包罗了觉察、分辨和（）三个过程。
A分析
B思索
C辨别
D确认
我们把本不关联的部门知觉为一个完整的图像是由于知觉的（）。
A团体性
B恒常性
C选择性
D理解性
把平面图形知觉为3D图像就是由于（）。
A正常人把三维天下里的认知计谋拿到两维天下里使用
B别选我，我不是答案
C视觉神经系统异常
D视觉系统正常但不完善的结果
我们为什么不要自己去看3D画展？（）
A现场实在看不出效果，必须的用相机拍下来看照片才有效果
B3D画看得太费眼睛
C别选我，我不是答案
D票价太贵
婴幼儿期失明的人即使长大后恢复视力也无法像正常人一样“看”天下的根本缘故原由是（）。
A经验习得太迟来不及了
B别选我，我不是答案
C关键时期的经验缺失导致他们无法建立起根本的视觉系统
D视觉的神经元之间毗连过多
（）是不需要意识控制，也不需要意志努力就能实现的影象。
A内隐影象
B陈述性影象
C别选我，我不是答案
D外显影象
你很难跟人解释怎么跑步，但是你却会跑步，是因为关于怎样跑步是一种（）。
A程序性影象
B情景影象
C别选我，我不是答案
D陈述性影象
关于影象的以下说法错误的是（）。
A周日你和家人度假的情况可归为情景影象
B影象遗忘的难易程度可根据影象类别分别讨论
C短时影象是比较稳定的影象
D别选我，我不是答案
当你回想开学的第一天时，有些影象会被简化，而有些则会非常生动、具体，乃至被你按更符合知识的方式加工跋文住，这样的回想过程叫（）。
A别选我，我不是答案
B影象回涨
C影象消退
D影象重构
在考试的一段时间后，影象量反而有所提高是（）征象。
A影象回涨
B影象超常
C影象异常
D别选我，我不是答案
关于影象以下说法正确的是（）。
A别选我，我不是答案
B我们的影象能正确区分事实经过与个人想象
C影象的储存过程是一个静态过程
D言语信息的诱导、社会压力和主观感情都能影响影象重构
将大脑处置处罚影象的过程与电脑类比，可以把这个过程分为（）、存储和提取。
A记录
B别选我，我不是答案
C输入
D编码
在比赛中我们每每记得第一位和最近进场的几位选手，而中间的选手较难分清，说的是影象编码的哪个特性（）。
A精致加工或编码
B系列位置效应
C编码特异性
D别选我，我不是答案
时间知觉包括时序知觉、时距知觉、时间点知觉和（）知觉。
A别选我，我不是答案
B时间预测
C时间筹划
D时间评价
“会议已经进行20分钟了”这里用到哪种时间知觉（）。
A别选我，我不是答案
B时序知觉
C时间点知觉
D时距知觉
弗洛伊德以为梦（）。
A梦是大脑对生活履历的整合
B别选我，我不是答案
C梦是就寝中大脑活动的产物
D梦反应了被压抑的愿望
马来西亚的森诺伊人告诉小朋侪，如果梦到有陌生人，应该（）。
A从山顶上跳下去
B让他教小朋侪唱歌跳舞
C赶紧躲开
D别选我，我不是答案
马来西亚的森诺伊人说如果再梦到掉落悬崖，你应该（）。
A别选我，我不是答案
B高声呼救
C轻松地展臂飞翔
D掐自己，让自己醒过来
文化与社会单元测试
题数 20
在封闭空间更留意广告说明（）对举动的影响。
A意志
B性格
C情境
D别选我，我不是答案
在附和的封闭空间，我们通常创造自己独立空间的方法是（）。
A把眼光聚焦于一个地方
B见到人多就回避
C别选我，我不是答案
D保持与他人的间隔
我们常常会跟随别人的举动，以此来避免自己显得“无知”或者不符合规矩，这就是（）。
A顺从
B服从
C.从众
D别选我，我不是答案
从众分为（）和规范性从众。
A信息性从众
B逼迫性从众
C别选我，我不是答案
D直觉性从众
感受到来自群体的无形压力，为了不被群体排斥或拒绝而选择与群体保持一致，这是（）。
A逼迫性从众
B别选我，我不是答案
C规范性从众
D信息性从众
归因中个体的感情、心境、努力程度、机遇及情况等属于（）。
A稳定缘故原由
B非稳定缘故原由
C别选我，我不是答案
D难以判断
社会认知指（）。
A别选我，我不是答案
B两者都是
C对人及其举动的认知
D对物及非人的客观认知
在社会认知过程中，最先的印象对人的认知具有极其重要的影响即（）。
A晕轮效应
B首因效应
C别选我，我不是答案
D近因效应
“情人眼里出西施”实在是一种（）。
A首因效应
B别选我，我不是答案
C晕轮效应
D近因效应
人们对某个社会群体形成的一种概括而固定的看法，称为（）。
A社会刻板印象
B别选我，我不是答案
C晕轮效应
D近因效应
助人举动的影响因素包括助人者特性、求助者特性和（）。
A别选我，我不是答案
B社会情况特性
C情景因素
D天然情况特性
以下说法错误的是（）。
A别选我，我不是答案
B求助者和助人者的相似性不高时，更可能得到帮助
C匆忙的程度越高，人们对身边不幸者提供帮助的可能性就越小
D.助人举动包括觉察、解释、责任、本领和行动五个一连的过程
你觉得自己很优秀，现在的工作无法体现你的价值，但你又对自己说实在你还是蛮喜欢这份工作的没有真正想换工作，这是通过（）淘汰认知失调。
A改失常度
B改变认知的重要性
C增加认知
D别选我，我不是答案
认知失调理论是由（）提出的。
A柯尔伯格
B弗洛伊德
C别选我，我不是答案
D费斯廷格
以下说法错误的是（）。
A当举动与自己先前一贯的对自我的认知产生分歧时，就会产生的不舒适感
B别选我，我不是答案
C处罚的力度充足强才不会导致被处罚者认知失调
D如果两个认知不一致，可以通过增加更多一致性的认知来淘汰失调
态度的成分包括认知成分、（）和行动成分。
A情绪成分
B兴趣成分
C别选我，我不是答案
D分析成分
受信息的来源、呈现次序和信息强度等因素影响而决定是否担当信息和改变特定是（）
A别选我，我不是答案
B中心路径方法
C边沿路径方法
D对角路径方法
社会助长是指有别人在场时，我们会（）。
A低落行动的服从
B提高行动的服从
C两者都可能
D别选我，我不是答案
很多人一起做出的决定通常会比较（）。
A保守
B无聊
C冒进
D别选我，我不是答案
在群体压力或群体意识影响下，产生一些个人单独活动时不会出现的举动，这被称为（）。
A去个性化
B别选我，我不是答案
C自我中心
D自我暴露
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